当孩子提出天马行空的“为什么”，正是增长知识、脑洞大开的时候，如果他们的问题总是得不到满意的答复，就有可能挫伤他们以后问问题的积极性，久而久之，也使他们渐渐地失去了对周围事物探索的兴趣了。怎样回答孩子的“为什么”面对孩子的提问，家长无论多忙，可能这个问题很幼稚，或者这个问题一时无从解答，都应对孩子的提问抱以热情，对孩子善于问题表示赞赏，让孩子感受到爸爸妈妈也跟他一样，对这件事很有兴趣。我来告诉你
对于我们能够直接回答的问题，要结合孩子的年龄和理解能力，再充分发挥自己的想象力，尽可能用通俗易懂、生动形象的答案来解释。
比如说，三岁的宝宝问“我是怎么来的”?我们可以说：“爸爸妈妈相爱了，然后爸爸在妈妈的肚子里播下了一颗爱的种子，在爸爸妈妈的细心呵护下，这颗种子慢慢长大，最后就变成了你。”三岁的孩子不需要科学严谨的答案，等孩子到了青少年时期，就能理解 “你是爸爸的精子和妈妈的卵子结合在一起生下来的”。

本次重新整理了所有第一季的《神奇图书馆》，总共157集，补充完善了原各个档期缺少的部分：

01人体大冒险 ：   补充缺少的MP3和word文档
02回到恐龙时代：补充缺少的31-41的MP3文件
03宇宙的秘密 ：  补充缺少的缺少的MP3和word文档
04植物也疯狂 ：  补充缺少的word文档
05动物真奇妙 ：  补充143-157部分

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删了写 写了删 已经反复了几遍 还剩半小时 无论如何还是得赶上吧
毕竟自己是难得想要装文艺一把
开始是因为想把网易云音乐上好妹妹乐队唱的那版的 “往事只能回味” 外链过来， 在Mweb的预览界面单曲循环着总能让我更淡然面对自己所处的farce的这一版 “往事只能回味”
倒不是这首歌或者说是这个版本的演绎有如何的魔力，再好听的歌单曲循环次数多了 最开始你听这首歌的心境就会慢慢褪去
这就是我前面为什么说这首歌可以让我淡然的原因了

最近给SSAT学员上课的时候反复带着他们去看Henry Wadsworth Longfellow写的那首Nature(因为比较有代表性)中间有那么几句

So nature deals with us, and takes away
our playthings one by one, and by the hand
leads us to rest so gently, that we go
Scarce knowing if we wish to go or stay

这几句诗里写的事 从常识层面来看 是无法避免的；
来这个花花世界走一遭，有时候还真的是要有 “将进酒”里的豪情
说个虚拟语气，如果有的选，我想更自由

El Condor Pasa